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Noticias

Como cada año por estas fechas, nos congratulamos con la inserción laboral de los alumnos que terminan nuestros Ciclos Formativos. Este año destacan, en general, por los buenos resultados de inserción laboral las tres Familias Profesionales: Mantenimiento, Fabricación Mecánica y Transporte y Mantenimiento de Vehículos, destacando, en particular, los ciclos de MECANIZADO con una empleabilidad de 13 de 13 alumnos (100%), el ciclo de MANTENIMIENTO ELECTROMECÁNICO con una colocación del 83%, el ciclo de SOLDADURA Y CALDERERÍA con una colocación de 11 de 17 alumnos (65%) y el ciclo de Grado Superior de CONSTRUCCIONES METÁLICAS con una empleabilidad del 60%. También hay que destacar la felicitación, por escrito, recibida por parte de algunas empresas destacando el nivel de los alumnos que este curso han desarrollado el Módulo de Formación en Centros de Trabajo.

Y para el próximo curso está prevista la implantación del nuevo Ciclo Formativo en modalidad DUAL de PROGRAMACIÓN DE LA PRODUCCIÓN EN FABRICACIÓN MECÁNICA, que esperamos incremente los buenos resultados de inserción laboral que tenemos en nuestro centro.

Juan Salado

J. Dpto. F. Mecánica

El Departamento de Francés del IES Zoco felicita a los alumnos de 2º de Bachillerato ( A y B), que prepararon el  DELF B1 en nuestro Centro por haber obtenido  TODOS  la calificación de APTO ( admis ) en la prueba celebrada en ABRIL-MAYO pasados por parte del INSTITUT FRANÇAIS DE SÉVILLE,  Centro examinador de referencia  en Andalucía Occidental.

Félicitations! Le travail fourni et votre réel investissement justifient pleinement votre réussite! Au-delà de votre travail bien fait, vous  méritez vraiment ce succès. Bravo à vous!

Desde el departamento de Tecnología queremos mostraros alguno de los proyectos que han relizados nuestros alumnos y alumnas de 4º de Eso y 1º de Bachillerato Tecnológico.

Cada maqueta va acompañada de una documentación técnica en la que se describe el proceso de contrucción, dibujos en 3 dimensiones realizados con SolidWork, planos acotados en AutoCAD, Esquemas de conexionado electrónico, presupuestos,...todo a un nivel excelente, como nuestro alumnado.

Coches controlados con el teléfono Android, aparcamiento fabricado con la impresora 3D,ascensor con sensores inductivos y control de velocidad, un letrero luminoso controlado con relés, una casa domótica controlada por teléfono móvil, una noria con diferentes programas que marcan la dirección y velocidad de giro, laverinto oscilante, clasificador por colores,...

Os dejo uno de los esquemas electrónicos para que os imaginéis el nivel de complejidad de los montajes:

Y el dibujo de uno de los proyectos en 3 dimensiones:

Esperamos que os gusten. 

J.A. González

Dpto. Tecnología

Durante el mes de mayo nuestro alumnado de 2º curso de Soldadura y Calderería ha estado trabajando en la fabricación de un corazón metálico para reciclar tapones de plástico, dicho corazón ha sido colocado en el CAMPING LOS VILLARES, donde tendrá una labor solidaria, además de ayudar a conservar el medio ambiente.

 

Ven a conocer este estupendo camping junto a Córdoba

Nuestro  proyecto Erasmus + para Movilidad de las personas por motivos de aprendizaje en el sector de Formación Profesional, correspondiente a la Convocatoria de 2019 ha sido aprobado. 
Las primeras movilidades pueden realizarse a partir de septiembre. Los alumnos de Grado Medio recién titulados (aunque hayan realizado ya la  FCT) pueden participar y realizar otras prácticas en el extranjero (Portugal, Italia o Alemania son los países de nuestro proyecto).  También podrán beneficiarse los alumnos que vayan a hacer la  FCT en el primer trimestre del curso 2019/2020.

El pasado viernes 17 de mayo, los dos equipos de 1º Bachillerato de nuestro centro que habían participado en la Gymkana recibieron sus premios en la ceremonia celebrada en el Real Jardín Botánico de Córdoba.

El equipo GEKYUME quedó en una fantástica 3ª posición y el equipo LOS RADICALES también fue premiado al quedar en 16ª posición. Fueron premiaron los primeros dieciocho clasificados de los 111 equipos participantes de la categoría de Bachillerato.

Los componenetes del equipo GEKYUME han sido Enrique Flores Blanco, Pablo Castro Moncalvillo, Mateo Lavado Íñiguez y Álvaro Pérez Crespo, y, los componentes del equipo LOS RADICALES, Rubén Muñoz Mkrtchian, Pilar Aragón López, Ángeles Hidalgo Expósito y Álvaro Pérez Crespo.

¡¡¡¡Enhorabuena a los dos equipos!!!!

Para poder combatir el bullying es indispensable que cualquier caso que se pueda estar dando en un colegio o instituto salga a la luz. Éste es el primer paso para ponerle freno a una situación que, por mal llevada o desconocida, puede volverse un auténtico calvario no solo para el alumno que la esté padeciendo sino también para su familia. La Consejería de Educación, para favorecer la denuncia de estas situaciones, cuenta con protocolos de actuación tanto para los casos de acoso escolar como ciberacoso. Se trata de una serie de procedimientos para que, tanto familias como alumnado y profesorado, sepan qué hacer y a quién dirigirse en estas situaciones. Según Lourdes Baena, experta en temas de convivencia escolar y coordinadora en el IES Zoco de la Red Andaluza Escuela Espacio de Paz, «son muchos los casos de alumnado que se siente intimidado y agredido sin razón, algunos los que se jactan de asustar y pocos los que verdaderamente agreden y son agredidos». Si bien es cierto que, tal y como señala Baena, «todos tienen que ser corregidos, ayudados a analizar las situaciones que viven y guiados para cambiar la mirada».

LEER EL ARTÍCULO COMPLETO EN EL DIARIO CÓRDOBA

CONTRA EL ACOSO TRABAJAR LA EMPATÍA:

"Muchos son los casos de alumnado que se siente intimidado y agredido sin razón, algunos los que se jactan de asustar y pocos los que verdaderamente agreden y son agredidos.

Todos tienen que ser corregidos, ayudados a analizar las situaciones que viven y guiados para cambiar la mirada, porque si yo sufro cada vez que no le gusto a alguien tengo un problema, porque si yo disfruto asustando tengo un problema, porque si a mí no me duele el hacer daño tengo un problema.

Aquí empieza el situarse por encima o por debajo de otro. Que no, señores; aunque parezca lo contrario no se trata de eso; se trata de caminar juntos, de construir una sociedad mejor entre todos, de trabajar en equipo, de poner nuestras habilidades y talentos sobre la mesa y desarrollarnos compartiendo ideas, conocimientos y valores.

Tenemos que disfrutar de estar con nuestros compañeros, reírnos y llorar con ellos.

El pensamiento de perspectiva es la habilidad de ponerse en el lugar del otro, en la piel del otro. Es lo contrario al egocentrismo. Es comprender por qué piensa así otra persona, por qué está alegre o triste, por qué actúa así. Nos hace comprender mejor, para perdonar, ayudar, consolar, aconsejar y también oponernos con firmeza a quienes no tienen razón.

Es el pensamiento que hace posible la empatía o sintonía afectiva con otros. Es el pensamiento que hace posible el amor y, por tanto, nos hace seres humanos.

 Las personas agresivas, especialmente las de comportamiento más violento, suelen carecer totalmente de este pensamiento.

La empatía, el pensamiento de perspectiva no se compra en el mercadillo ni viene de serie en el último modelo de móvil, no te lo regala nadie, hay que trabajarlo y se puede desarrollar si se trabaja.

Escuchando por la radio a Luis Rojas Marcos un día se me quedó pegado a la oreja lo que decía: una de las cosas era que nos tomemos tiempo para reflexionar, para pensar por qué hacemos las cosas y cómo repercuten en nosotros y en los demás; ayudemos, pues, a nuestro alumnado a tomarse ese tiempo para trabajar la empatía."

Lourdes Baena Moreno

 

 

 

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