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2017-18

La semana pasada nuestros alumnos de ciclos formativo de segundo curso recibieron una charla  a cargo de un profesional del Centro de Desarrollo Empresarial de la Junta de Andalucía ( CADE).

El contenido de la charla fue para reforzar los conocimientos aprendidos en el módulo de Empresa e Iniciativa Emprendedora, más concretamente referidos al Plan de Empresa y por tanto  a la creación y puesta en marcha de una idea de Negocio.

Como nuestro Centro tiene concedido el Programa INICIA, con la idea de que nuestros alumnos adquieran los conocimientos necesarios para poder montar un negocio en un futuro, el profesional del CADE le ha dado una charla de imagen corporativa, aspectos tan importantes, como son: creación, elección y diseño de rotulo, nombre comercial, marca, patentes, presentación del producto, cultura de empresas, etc.

Agradecemos la colaboración del CADE de Córdoba para con nuestro Centro y enhorabuena a nuestros alumnos por su saber estar en todo momento y respeto al profesional que impartió la charla.

Os dejamos unas fotos de la charla.

 

Departamento de Soldadura y FOL

 

Con motivo de la participación en el programa Movin 2017 de movilidad de alumnado de ciclos formativos de grado medio por Europa (Chipre), en los meses de Marzo y Noviembre de 2018, se ha llevado a cabo durante los meses de Diciembre a Febrero el proceso de selección de alumnos teniendo en cuenta criterios tales como nivel de Inglés, expediente académico, entrevista personal y consideraciones sobre la actitud del alumnado en nuestro centro. Con estos datos, se ha elaborado un listado, ordenado por valoración final, y que se hace público.

 

 

Apenas salido a andar, el cortometraje INFERNO, realizado por la Escuela de Cine del IES Zoco, ha obtenido su primera nominación: ha sido seleccionado de entre casi 400 cortometrajes de todas las partes del mundo, en el Festival Internacional de Cine de Plasencia, https://plasenciaencorto.com/, cuya Gala (acompañada de varios días previos de talleres cinematográficos, charlas, proyecciones y convivencia con jóvenes creadores de todo el mundo) se celebrará en abril

 

¡Enhorabuena a todos y todas los que habéis participado en este proyecto!

El pasado 27 de enero se celebró en Sevilla la Gala del Cine Andaluz (el equivalente de los Goya en esta Comunidad). En ella fue galardonado nuestro compañero Rober Salas junto a otro grupo de profesores que forman el Colectivo Brumaria con el "Premio a la labor de difusión del Cine". La distinción fue tanto por sus trayectorias en la alfabetización mediática en el aula, como por sus proyectos Festival Nacional de Cortometrajes FOCO y Escuela de Cine que se desarrolla en nuestro centro.
Enhorabuena a todos los que participáis en este proyecto del IES Zoco!!

Los alumnos de segundo  de Carrocería y Electromecánica han visitado la empresa Cooperativa del Valle de Los Pedroches (COVAP), y El Parque Solar que gestiona la empresa Solar del Valle en Pozoblanco.

Nuestro alumnos han podido visitar las instalaciones de ambas empresas, y estudiar su forma jurídica, así como algunos aspectos más importantes de las mismas.

Agradecer a nuestros alumnos por su participación, os presentamos algunas fotos y videos.

Organizado por el Departamento de Automoción y F.O.L.

Este nuevo vídeo de Escuela de cine, empezamos a elaborarlo el curso pasado en la asignatura de Filosofía I, mientras estudiábamos las ideas de  Freud y el Psicoanálisis. Nuestro alumno Roberto Carlos García hizo un trabajo de clase en el que relacionó esta teoría contemporánea con la medieval Divina Comedia de Dante. Él, junto otros compañeros de clase y otros alumnos de 1º de bachillerato, han estado gestionando esa idea hasta convertirla en el vídeo que os enseñamos aquí.

Roberto Salas

MODALIDAD 1: DIBUJANDO LA EMOCIÓN

- Un dibujo  original que  represente una emoción sentida en  primera persona.

- Acompañado de  un   breve eslogan sobre dicha emoción que complemente el dibujo.

Bases de esta modalidad concurso

MODALIDAD 2 DEL CONCURSO :  DESCRIBIR EMOCIONES

Te  indicamos la  manera  de  hacer  una  descripción o  una narración de  tus emociones:

  1. Puedes indicar  una  respuesta   física  a  la  emoción. Para  describir  un sentimiento  o  un   estado  de   ánimo   es   conveniente  indicar  cómo   reacciona nuestro cuerpo.

Ej: “me  pongo  tan nervioso cuando me preguntan en clase que  se  me encoge el estómago” / “en el patio me queman las manos cada vez que se acerca a mí”

  1. Es muy apropiado utilizar el diálogo o nuestra reflexión en estilo directo.

Ej: La vi en  la cafetería y le dije:  “Me  gusta mucho  cuando te encuentro en  la piscina”

  1. Habla sobre tu manera de sentir las emociones:

Ej: “Mientras veía la televisión sentí el sonido de  unos  pasos que  se  acercaban por el pasillo” (miedo)”

  1. Utiliza comparaciones con  elementos de  la naturaleza o del  mundo que  te rodea:

 Ej: “...  siempre que me insultaba en la puerta del instituto, el cielo se volvía más oscuro y el aire se me hacía muy pesado”

  1. Narrar el comportamiento en que desembocó nuestra emoción:

Ej: “...  luego  empecé a golpear la pared de  roca con  mi frente, a atizarla  con puñetazos y rodillazos de muerte, todo esto sin dejar de chillar”.

Bases de esta modalidad concurso

 

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